Оглавление
1. Паспорт проекта
2. Содержание проекта
3. Поэтапный план реализации проекта
1. Паспорт проекта
|
Сроки реализации, продолжительность проекта |
Долгосрочный 1 сентября – 31 мая |
|
Тип проекта |
Практико-ориентированный. |
|
Автор проекта |
Наумова Людмила Владимировна. |
|
Участники проекта |
Воспитатели, родители, воспитанники подготовительной к школе группы |
|
Проблема, на решение которой направлен проект |
Установление сотрудничества, и согласованности работы ДОУ и семьи в вопросах патриотического воспитания детей в условиях детского сада. |
|
Актуальность |
Одна из важнейших задач современного общества – гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения. В последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания, поэтому актуальность проблемы воспитания патриотизма у детей дошкольного возраста очевидна. Научить ребёнка бережно и с любовью относиться к своей Родине, испытывать гордость за свой народ – задача сложная, так как в современных семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и зачастую вызывают лишь недоумение. |
|
Цель проекта |
Воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к воинам, защищавшим её в разные периоды истории. |
|
Задачи проекта |
- Закреплять знания о праздниках России, - Закрепить знания о государственной символике РФ; - Воспитывать чувство гордости за свою страну; - Воспитывать интерес к истории своей Родины; - Воспитывать активную жизненную позицию; - Повышать педагогическую компетентность родителей в вопросах патриотического воспитания старших дошкольников. - Включать родителей в воспитательно-образовательный процесс. |
|
Итоговое мероприятие проекта |
Развлечения: «В единстве наша сила», «День защитника Отечества», «День космонавтики» «День Победы» |
|
Продукт проекта |
- Детские работы, буклеты, памятки, брошюры, консультации и рекомендации для родителей, пополнение методической копилки и предметно-развивающей среды атрибутами к сюжетно-ролевым играм - Электронный учебник «Космос» - Презентации, видеофильмы |
|
Ожидаемые результаты по проекту |
- Наличие у детей правильных и четких представлений о Российской армии, символике своей страны - Появление интереса детей к истории своей Родины. - Повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей. |
2. Содержание проекта
|
Этапы реализации проекта |
Действия педагогов |
Действия детей |
Действия родителей |
|
Подготовительный этап |
Подбор материала, методической литературы, информации по теме |
|
|
|
Организационный этап
|
Составление плана проекта, определение сроков реализации отдельных этапов проекта. Разработка конспектов занятий, бесед, консультаций, презентаций, видеоклипов, итоговых мероприятий. |
Участие в тематических беседах, рассматривание иллюстраций по темам «Наша армия», «Покорение космоса», «День Победы», «Смоленск – город-герой» |
Консультации, беседы в рамках проекта
|
|
Формирующий этап
|
Проведение с детьми занятий (комплексные, тематические, дополнительные, коррекционные), развлечения в рамках проекта. |
Активное участие в формах работы по теме |
Совместная работа с детьми, участие в конкурсах, помощь в подготовке праздников и развлечений. |
|
Совместная работа по теме проект, подготовка итоговых мероприятий |
|||
|
Итоговый этап
|
Создание электронной книги «Космос» Развлечения: «В единстве наша сила», «День защитника Отечества», «День космонавтики» «День Победы» Обобщение опыта. |
Расширение знаний детей в рамках темы проекта, участие в развлечении |
Помощь в подготовке праздников и развлечений. |
3. Поэтапный план реализации проекта
|
Название блока |
Формы работы |
Мероприятия |
|
Воспитатель – родитель |
Анкетирование Консультации Информационное сопровождение Участие в изготовлении атрибутов для сюжетно - ролевых игр.
|
Консультации для родителей: «Традиции семьи в воспитании детей – дошкольников»,«Ребёнок и его родина», «Прогулки с детьми по городу», «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников», «Воспитываем будущего гражданина» Информационное сопровождение размещение материалов в родительских уголках.«Мой город Смоленск», «День космонавтики», «День Победы», «Значение произведений художественной литературы в патриотическом воспитании» Папка-передвижка «ЗащитникиОтечества». «Россия – страна, в которой мы живем», «Детям о космосе и космонавтах», «Бессмертный полк» Индивидуальные консультации для родителейв течение года: Фото, видеоотчеты по итоговым мероприятиям Совместная работа педагогов с родителями детей по подготовке праздников и развлечений |
|
Воспитатель – дошкольник |
Занятия Беседы Просмотр м/фильмов Чтение художественной литературы Игровая деятельность Ситуации общения Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе Просмотр презентаций и видеофильмов |
ННОД: Аппликация: «Богатыри», «Космос»,«Военный корабль», «Открытка для папы», «Поздравление ветеранам» Рисование: «Пограничник с собакой», «Улицы моего города», «Портрет защитника отечества», «Кремль» Лепка: «Наш космодром» Моделирование космической системы Конструирование: «Ракета», «Пилотка» Познавательное развитие: «День народного единства», «День защитника Отечества», «Наша Армия родная», «Большое космическое путешествие», «Первый в космосе», «День Победы», «Бессмертный полк» Беседы: «Мой город»,«Российская армия», «День народного единства», «Блокада Ленинграда», «Смоленск – город-герой», «Герои-воины, наши земляки, защищавшие Родину в годы Великой Отечественной войны», «Беседа о мужестве и храбрости», «Профессия – военный», «День космонавтики», «Наш земляк – Гагарин», «Покорители космоса», «Первый в космосе», «День Побед», «Бессмертный полк», «Парад Победы» Рассматривание иллюстраций по темам «Наша армия», «День Победы», «Покорение космоса», «Смоленск – город-герой» Создание поздравительных открыток «С днем Защитника Отечества» «С днем Победы» Выставка детских работ по теме Дидактические игры: «Подбери картинку», «Что нужно солдату, моряку, пограничнику, летчику», «Чья форма?», «Военная техника», «Рода войск», «Угадай по описанию» Сюжетно-ролевые игры: «Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Военный парад», «Моряки». «В поход на подводной лодке» Игры-соревнования: «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Самый меткий», «Самый смелый», «Разведчики», «Пройди, не замочив ног», «Преодолей препятствие», «Меткий стрелок», «Боевая тревога», «Снайперы», «Тяжелая ноша», «Пограничники». Чтение художественной литературы: Рассказ Ю. Коваля «На границе», Я. Длуголенский «Что могут солдаты», О. Высотская «Мой брат уехал на границу», чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», и др. Разучивание стихов, посвященных Дню народного единства Дню защитника Отечества, Дню Космонавтики Дню Победы Просмотр презентаций «День народного единства» «День победы» Просмотр видеоклипов «Наша армия» «Женщины на войне» «Бессмертный полк» Просмотр электронной книги «Космос» Итоговые развлечения «В единстве наша сила», «День защитника Отечества», «День космонавтики» «День Победы» |
